配置真岗位 体味真乡情
配置真岗位 体味真乡情
配置真岗位 体味真乡情
在杭州市临安区太湖源镇(yuánzhèn),浙江农林(nónglín)大学刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科生进行油菜嫁接。
在浙江农林大学智慧教室里,林学(林业技术)专业定向农科(nóngkē)生徐慧如展示主讲老师郭恺副教授奖励给她的、由老师自己设计(shèjì)制作(zhìzuò)的昆虫冰箱贴。
在杭州市临安区(qū)锦城街道钱王铺(pù)村,浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。
在浙江农林大学7号教学楼的标本室里(lǐ),王吉锐(wángjíruì)老师(左)在指导植物保护专业定向农科生制作昆虫标本。
在浙江省粮食局直属粮油储备库里(lǐ),在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业(bìyè)实习。
在浙江农林大学校内食品加工中试基地,庞林江教授(左一)在指导食品科学与工程(gōngchéng)(粮油储检)专业(zhuānyè)定向农科生进行专业实习。
在浙江农林(nónglín)大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(右)在跟随(gēnsuí)研究生学姐进行专业实践。
在浙江农林大学集贤学院(xuéyuàn)的一间学习室里,韩潇(右二)和童家飞(右六)老师在指导定向(dìngxiàng)农科生进行公文写作。
今年(nián)1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(gāngyào)(2024—2035年)》(以下简称(jiǎnchēng)《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”,其中提出“促进高校毕业生高质量(gāozhìliàng)充分就业”。
近年来,浙江(zhèjiāng)农林大学紧密对接乡村全面振兴新要求,按照“定向招生(dìngxiàngzhāoshēng)—定向培养—定向就业”机制,培养农学、林学等9个国家、省级一流专业农科生,就业率(jiùyèlǜ)、对口率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行展现(zhǎnxiàn),敬请关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油储备库内,浙江农林大学食品科学与工程(gōngchéng)(粮油储检)专业的(de)大四(dàsì)学生(xuéshēng)赵琰操、沈骏、侯烨铖正在进行毕业实习。作为定向农科生,他们(tāmen)将来的就业和专业完全对口,因为从进校第一天开始,他们就已经确定了自己毕业后的就业单位——回到生源所在地的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等见到了在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导(zhǐdǎo)下,进行了毕业前的全面实习实践:从(cóng)粮食(liángshí)的储存方式、各类设备的运行机制、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理措施。作为前几届毕业生,这些学长、学姐已经在定向岗位工作多年(duōnián),从粮食保管(bǎoguǎn)到粮油质量检测,他们已经能够全面把控粮食质量的每一个环节。现在,他们都已成长为各地粮食局(liángshíjú)和粮库的业务骨干(gǔgàn)。
在杭州市临安区锦城街道钱王铺村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户(nónghù)们讲解无人机飞防(fēifáng)作业的优势和注意事项。从起飞前的检查到(dào)飞行高度、喷洒范围的设定等,他都逐一(zhúyī)耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束后,他又向农户们仔细宣讲(xuānjiǎng)了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利(fúlì)。
看着高效作业的无人机,听着贴心(tiēxīn)的政策解读(jiědú),农户们高兴地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便多啦!还有这些农业补助政策,要不是你来讲,我们(wǒmen)都不知道。你这是实实在在为我们着想(zhuóxiǎng),给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村要振兴,人才是关键(guānjiàn)。作为(zuòwéi)浙江省(zhèjiāngshěng)唯一的农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从(cóng)2012年开始探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学(línxué)等9个国家、省级一流专业的农科生,着力打通服务乡村全面振兴人才培养的“最后(zuìhòu)一公里”。
“为提升人才培养实效,我们创新实施配置(pèizhì)‘真岗位’、沉浸‘真场景(chǎngjǐng)’、开展‘真实践’、体味‘真乡情’的‘四真’乡村(xiāngcūn)(xiāngcūn)实践育人模式,实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说。
近年来,浙江农林大学定向农科生生源质量屡创新(chuàngxīn)高,人才培养质量持续提升,已培养基层定向农科生2355人,毕业生覆盖该省所有地市(shì),就业率、对口率、用人单位(yòngréndānwèi)满意度均达100%,为乡村(xiāngcūn)振兴奠定了坚实的青年人才基础。
《中国教育报》2025年05月28日 第(dì)04版
作者:本报记者 张学军 通讯员 陈胜伟 摄影(shèyǐng)报道


在杭州市临安区太湖源镇(yuánzhèn),浙江农林(nónglín)大学刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科生进行油菜嫁接。

在浙江农林大学智慧教室里,林学(林业技术)专业定向农科(nóngkē)生徐慧如展示主讲老师郭恺副教授奖励给她的、由老师自己设计(shèjì)制作(zhìzuò)的昆虫冰箱贴。

在杭州市临安区(qū)锦城街道钱王铺(pù)村,浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。

在浙江农林大学7号教学楼的标本室里(lǐ),王吉锐(wángjíruì)老师(左)在指导植物保护专业定向农科生制作昆虫标本。

在浙江省粮食局直属粮油储备库里(lǐ),在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业(bìyè)实习。

在浙江农林大学校内食品加工中试基地,庞林江教授(左一)在指导食品科学与工程(gōngchéng)(粮油储检)专业(zhuānyè)定向农科生进行专业实习。

在浙江农林(nónglín)大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(右)在跟随(gēnsuí)研究生学姐进行专业实践。

在浙江农林大学集贤学院(xuéyuàn)的一间学习室里,韩潇(右二)和童家飞(右六)老师在指导定向(dìngxiàng)农科生进行公文写作。
今年(nián)1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(gāngyào)(2024—2035年)》(以下简称(jiǎnchēng)《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”,其中提出“促进高校毕业生高质量(gāozhìliàng)充分就业”。
近年来,浙江(zhèjiāng)农林大学紧密对接乡村全面振兴新要求,按照“定向招生(dìngxiàngzhāoshēng)—定向培养—定向就业”机制,培养农学、林学等9个国家、省级一流专业农科生,就业率(jiùyèlǜ)、对口率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行展现(zhǎnxiàn),敬请关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油储备库内,浙江农林大学食品科学与工程(gōngchéng)(粮油储检)专业的(de)大四(dàsì)学生(xuéshēng)赵琰操、沈骏、侯烨铖正在进行毕业实习。作为定向农科生,他们(tāmen)将来的就业和专业完全对口,因为从进校第一天开始,他们就已经确定了自己毕业后的就业单位——回到生源所在地的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等见到了在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导(zhǐdǎo)下,进行了毕业前的全面实习实践:从(cóng)粮食(liángshí)的储存方式、各类设备的运行机制、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理措施。作为前几届毕业生,这些学长、学姐已经在定向岗位工作多年(duōnián),从粮食保管(bǎoguǎn)到粮油质量检测,他们已经能够全面把控粮食质量的每一个环节。现在,他们都已成长为各地粮食局(liángshíjú)和粮库的业务骨干(gǔgàn)。
在杭州市临安区锦城街道钱王铺村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户(nónghù)们讲解无人机飞防(fēifáng)作业的优势和注意事项。从起飞前的检查到(dào)飞行高度、喷洒范围的设定等,他都逐一(zhúyī)耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束后,他又向农户们仔细宣讲(xuānjiǎng)了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利(fúlì)。
看着高效作业的无人机,听着贴心(tiēxīn)的政策解读(jiědú),农户们高兴地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便多啦!还有这些农业补助政策,要不是你来讲,我们(wǒmen)都不知道。你这是实实在在为我们着想(zhuóxiǎng),给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村要振兴,人才是关键(guānjiàn)。作为(zuòwéi)浙江省(zhèjiāngshěng)唯一的农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从(cóng)2012年开始探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新要求,按照“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学(línxué)等9个国家、省级一流专业的农科生,着力打通服务乡村全面振兴人才培养的“最后(zuìhòu)一公里”。
“为提升人才培养实效,我们创新实施配置(pèizhì)‘真岗位’、沉浸‘真场景(chǎngjǐng)’、开展‘真实践’、体味‘真乡情’的‘四真’乡村(xiāngcūn)(xiāngcūn)实践育人模式,实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说。
近年来,浙江农林大学定向农科生生源质量屡创新(chuàngxīn)高,人才培养质量持续提升,已培养基层定向农科生2355人,毕业生覆盖该省所有地市(shì),就业率、对口率、用人单位(yòngréndānwèi)满意度均达100%,为乡村(xiāngcūn)振兴奠定了坚实的青年人才基础。
《中国教育报》2025年05月28日 第(dì)04版
作者:本报记者 张学军 通讯员 陈胜伟 摄影(shèyǐng)报道

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